湖南省有色金属中等专业学校教育质量年报（2022年）

湖南省有色金属中等专业学校创建于1984年，是经湖南省教育厅批准，湖南省国资委主管，面向全国招生的省级公办全日制学校。学校位于长沙市雨花区香樟路601号，系财政拨款公益二类正处级事业单位。校园面积占地面积96亩，建筑面积29103.36平方米，固定资产总值1187.56万元。内设办公室、学保科、教务科、招生就业科、财务科、后勤科6个科室。开设纳税事务（对口高考班）、航空服务、计算机应用、计算机平面设计、智慧健康养老、高星级饭店运营与管理、电子商务、直播电商8个专业。在籍学生1564人（一年级891人，二年级333人，三年级340人）。

1.学生发展质量

1.1 党建引领

2022年，湖南省有色金属中等专业学校党委在省国资委党委的坚强领导下，在省教育厅、省财政厅、有色集团党委、市教育局等有关单位的亲切指导下，学校坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，学校党委坚持“以党建带团建，党团共建促发展”的工作思想，紧紧围绕教育抓党建，抓好党建促教育，坚持立德树人，以为党育人、为国育才为己任，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，扎实开展学校党建工作。秉承国资国企工匠摇篮的发展定位，充分体现工匠精神的职业教育特色，创建了“礼技育人党旗红”党建品牌。

健全组织架构，选举成立校党委领导下的5个党支部。建设了党建专栏、党员活动室等党团学习教育阵地。扎实开展党的二十大精神学习教育、“三会一课”、主题党日活动，进一步提升了党员干部的政治素质，积极推动党员、团员发挥先锋模范作用。

共青团作为党的助手和后备军，是党赋予共青团的光荣使命，党有号召，团有行动，通过创建团建品牌，共同努力践行为党育人、为国育才使命。通过一系列活动进一步提升了党员干部的政治素质，积极推动党员、团员发挥先锋模范作用。

1.2 立德树人

坚持立德树人根本任务，贯彻落实“三全育人”理念，德育课程开设饱满，组织升旗仪式、班会，开展法制知识、爱国主义、传统文化、生态文明、健康教育等专题讲座，利用黑板报、宣传栏、公众号、微信群等加强德育宣传，通过家校共建、组织爱心志愿者、开展服务进社区等，通过主题教育活动切实提升学生的思想道德素质，并影响家庭、辐射社区。我校航空服务49班赵燕妮、计算机6班石秀云同学获得中职教育国家奖学金，唐沙等多名同学获评市级“三好学生”、“优秀学生干部”称号。

形成学校校领导与教学基层联系沟通的常态化机制,校领导、学保科、年级组、班主任四级德育体系，责任到人的参与并指导年级组及班级开展专业建设、德育建设等相关工作。班主任为学生德育工作的第一责任人，教务科与学保科共同保障德育工作的稳固运转，切实提高教育教学质量。

实行操行分银行工作机制。将学生的日常表现进行细化量化，参照银行运作模式，组建学生操行分银行，以分数资产的形式呈现，每周实时统计学生在校综合表现数据，实现对学生的激励效果和更全面的综合素养评价。

开展晚自习思政辅导活动。每周日晚自习班主任进班级开展思政教育活动，通过专题学习、观看视频、专题讨论主题班会等形式组织教学，实现师生共育。

关爱特殊群体。建立一对一帮扶机制，加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生等群体的教育关爱，每个校领导及教师确定1-2名帮扶学生，每月与被帮扶的学生进行思想、生活及学习上的指导与帮助。并建立多元动态的评估机制，持续对帮扶效果进行评估，做到全面关注每一位学生的自身发展、身心健康和个性需求。

1.3 在校体验

学生在校学习课程安排合理，理论知识与专业知识并重，既有文化课程，也有专业实训课程，理论与实践课程的合理搭配保障了毕业后学生可升学与就业双线发展。

学校学生组织机构完善，护校队、学生会、社团活动，每天安排阳光体育时间，校园生活丰富多彩。

校园实施校领导及科室负责人、行政人员、教师、班主任、宿管、保卫人员5级9人24小时值班制度，全时值守，确保校园安全稳定，遇到问题立即解决，绝不滞后，学生安全得到保障。

校园内生活必备设施完善，食堂价格合适，干净卫生，种类繁多，能够满足学生日常所需。

学生在学校内不论是学习、生活、安全、校园文化活动都得到保障，满意度高。

1.4 就业质量

学校历来重视学生的实习就业工作。2022年我校共有中职毕业生244人，各专业就业率平均达到95%，对口就业率达到95%，学生就业底薪达到3000元左右，就业率与以往比较基本持平，底薪有所提高。

1.5 技能大赛

同等重视文化课成绩和技能技术，2022年公共基础课合格率达89.02%，专业技能合格率达 100%，优于全省平均水平。学生的体质合格率和毕业率均稳中有升。

积极组织学生参加职业院校技能大赛和行业技能竞赛，2022年我校莫振宇、杨凯棱同学均在长沙市中等职业学校学生技能竞赛办公应用赛项中荣获三等奖的可喜成绩。文明风采体育竞赛中荣获乒乓球女双二等奖等多个奖项。

2 教育教学质量

2.1 专业建设质量

2022年我校共开设8个专业：计算机应用、计算机平面设计、航空服务、电子商务、直播电商服务、智慧健康养老服务、高星级饭店运营与管理、纳税事务。

专业设置以校内现有师资力量与教学资源为基础，以学校特色专业群与名师工作室申报建设为依托，以“服务”为核心宗旨，以培养地方高素质现代服务类技术技能人才为目标，以服务湖南“三高四新”发展战略为培养方向和最终落脚点。

2022年我校依据教育部最新印发的《职业教育专业目录 (2021年)》，以服务地方“三高四新”发展战略为方向，积极修订校内各专业人才培养方案更新现有专业名称及代码，融入最新文件精神和教学理念。

2.2 课程建设质量

我校依据国家中等职业学校专业教学标准，通过市场调研、毕业生回访、需求分析进行科学开课。在课程体系建设中着力构建“素质基础课程+专业基础课程+专业核心课程”三位一体的模块化组合式课程体系，使课程开设与产业需求对口。

在教育教学活动过程中重视思政元素，尤其是加强意识形态方面的教育和管控，将思政教育摆在首位，保障课程质量，进一步将立德树人这个根本目标落实到教师教育教学全过程。

2.3 教学方法改革

持续实施教学工作诊断与改进制度。在前期教学诊改工作的基础上，进一步健全组织机构，建设制度体系，完善技术保障。以“领导干部带头学、全体员工集中学、关键人员重点学”为思路，在全员学习的基础上，从领导层到全体教职工扎实做好了教学诊断与改进工作，常态化开展教改。

2.4 师资队伍建设

加强教师队伍建设，2022年公开招聘引进两批教师，到2022年度，我校在编教师人数55人，合同制教师人数13人，兼职教师7人，其中硕士学历10人，本科学历43人。实现理论课教师均为本科学历以上。高级职称3人，中级职称13人。

加强教师培训力度，组织并安排多名教师参加国、省、市级组织的各项培训，提升教师教学能力及水平。此外，每学期开展一次校本培训，一次教师能力提升培训,一次教师心理健康讲座培训，提升教师教学能力的同时，促进教师身心健康发展。在“双师型”师资队伍建设上，学校鼓励教师到企业实践并考取相关证件,着力推进 “双师型”教师队伍建设。

师德师风建设方面，学校建立师德师风建设制度体系和师德师风建设长效机制，成立以书记为组长的领导小组，严格执行师德师风一票否决制，设监督信箱，校长信箱，并根据教育方案，组织一系列师德师风教育活动，开展师德师风测评等，形成“全员育人、全方位育人、全过程育人”的浓厚氛围。

3 服务贡献质量

3.1 服务行业企业

我校广泛建立校外实训基地，加强了与企业之间的合作，为学生实训实习学习、就业提供了良好的平台。根据学生所学专业，选择专业对口的企业实习就业。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行《职业学校学生实习管理规定》，详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习，并选派优秀指导老师跟踪指导。理论结合实践，让学生在做中学、学中做，高质量服务行业企业。学生实习就业率达到100%。

3.2 服务地方发展

我校大多数学生来自湖南省，为了湖南省的经济建设发展，我校大多数学生安排在本省实习就业，省内实习就业率85%。在省内实习就业的学生分别服务于航空客票公司、机场、地产公司、电信公司、旅游公司、销售公司、老年人服务机构，为本省的经济建设发展培养提供相应的专业人才。

3.3 服务地方社区

我校智慧健康养老专业培养具有崇高价值追求、富有社会责任感，具备老年事业与产业经营管理、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、老年生活规划的开发与设计，老年文艺体育活动的策划与组织、老年产业创业能力以及老年人生活护理、疾病照护、康复保健等基本能力，能胜任一线管理工作的高技能应用型人才。我校该专业学生广泛服务于长沙市各社区老年人机构，深受用人单位及老年人的欢迎。

3.4 具有地域特色的服务

长沙是湖南省省会，全省政治、经济、文化、科教、信息中心，是国务院首批公布的历史文化名城和第一批对外开放的旅游城市。辖芙蓉、天心、岳麓、开福、雨花五区，长沙县、望城县、宁乡市、浏阳市，长沙，山青水秀、气候宜人，有风景独秀“霜叶红于二月花”的岳麓山，有水洲相拥“春来江水绿如蓝”的湘江；长沙，人杰地灵、历史悠久，有在海内外享有盛名的世界第八大奇迹马王堆汉墓、千年学府岳麓书院及三国东吴简牍；“惟楚有才，于斯为盛”，在中国近现代史上长沙更涌现了一批著名的政治家、军事家和文学家。我校航空服务专业每年都有学生在长沙各航空票务公司、旅游公司就业，为长沙的旅游事业提供高质量的服务。

3.5 具有本校特色的服务

我校航空服务专业是我校特色专业，要求学生要学得有教养：懂礼貌、明是非、知荣辱、会感恩、讲诚信；要学得有诗书：知书达理、博学多才、见多识广、腹有诗书要；学得有气质：风度高雅、举止优雅、谈吐文雅；要学得有技术：懂专业、有特长、精绝活；要学得好心态：好脾气、好性格、好习惯。我校航空服务专业的学生无论在任何单位，都以航空服务的标准要求自己，高质量地为企业服务。

4 政策落实质量

4.1 国家及地方政策落实

学校严格依据国家免学费政策、国家助学金资助政策、国家奖学金政策及湖南省政府相关资助政策，帮助在校学生享受相关资助政策。在资助制表发放过程中，严格实行一人制表，多部门审核，校长审批制度。

学校招生通过阳光招生平台招生。每年仍按教育局要求上传相关招生信息至阳光招生平台。学校招生政策与方案每年经教育局审定发布，严格按各项要求进行，2022年秋招生 896人。

4.2 学校治理

教学管理：一是不断探索和完善教学管理体系，部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备，实施计划管理。除不定期检查外，督导小组、教务科在期中和期末均组织专业部门对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结，部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制了课程标准。

学生管理：一是加强德育队伍建设。学校进一步加强德育队伍建设，健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制。二是开展专项教育活动。先后开展了校园文明宿舍、优秀团支部、先进个人等评选活动。分设学生会与护校队，学生会主要协助组织学生活动，护校队主要协助治理校园安全。校园实施校领导及科室负责人、行政人员、教师、班主任、宿管、保卫人员5级9人24小时值班制度，全时保障学生安全。

后勤服务：按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购工作；及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施；根据需要及时采买，保障供应各类办公用品及教学实验物资；同时，按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。学校后勤工作的及时到位，为学校各类项目建设提供优质服务。

财务管理：严格执行财务法规，规范设立总账、现金出纳会计，所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度。财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。

安全管理：强化安全教育。学校坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则，先后组织开展了消防安全、全国中小学生安全教育日、防溺水、食品安全宣传周等主题教育活动。学校先后组织开展了法治教育宣传、国家安全、抵制校园欺凌、禁毒图片展、观看禁毒影片等专题教育活动，师生违法犯罪率为零。

4.3 质量保证体系建设

在教材管理、教师队伍、思政建设、教学诊改等方面完善制度，加强实践，并不断改进和提升，保障教学质量。

规范教材管理，完善教材编写、审核、选用和保障等工作。严格审查校本教材开发，学校征订、使用教材、教辅资料规范。把握好教材的政治方向和价值导向，切实增强育人功能及教学水平，培养学生职业能力，助力产业发展升级。

加强教师队伍建设，提升教师业务水平。开展教师业务能力培训及考核，通过专家来校指导，教师外出学习，校内名师培训等形式，教师业务能力水平稳步提升，参加省市教师教学能力竞赛、教师专业技能竞赛、班主任能力竞赛成绩优异。

加强思政课程、课程思政教学改革创新。在教育教学活动过程中尤其是加强意识形态方面的教育和管控，提升教师政治站位，进一步将立德树人这个根本目标落实到教师教育教学全过程，为提升人才培养质量打下好的基础。

4.4 经费投入

2022年我校公用经费424.13万元，生均经费0.47万元。费用支出严格执行财经纪律，合规使用。基础建设项目共6项，项目经费共171.63万元。

2022年通过部门预算、追加专项经费等多种途径筹措办学经费，主要用于学校运行、基础设施维护建设、实训设备购置、信息化建设等日常公用支出和项目建设。使学校办学条件不断改善，办学实力进一步增强，教学质量得到有效提升。

5 面临挑战

校企融合深度不够。学校与企业之问的合作还是以顶岗实习和人才输出为主，在人才培养模式、课程体系建设、专业资源建设、教师队伍建设等方面的融合需要不断加强，产生实质性效果，以进一步促进人才培养质量提高。

专业发展不够平衡。专业规模、专业发展水平、专业资源存在差距，有的专业对学生的吸引力不够强，有的专业教师配务不到位，有的专业实训设施落后或短缺等，与学校整体发展不相适应。

改进措施:

完善产教融合、校企合作的体制机制。加强与大中型优质企业合作的力度，校企共同深度参与专业建设、教师队伍建设、课程建设以及实训基地建设，使校企合作由相对浅层次的人才终结性输出向人才全过程共育转变，

合理优化专业结构。开展市场人才需求调研和高校专业设置调研，优化专业结构布局，围绕“有色金属”开设相关专业。停办师资力量不够、设施设备不强影响力和吸引力弱小的专业: 新增市场急繁的阳光专业、未来专业;在招生环节引导新生合理分流; 加大前景较好但目前仍较薄弱的专业建设力度，在教师引进、实训室建设、资源建设等方面给予适度倾斜。

6 发展思考

以提质培优为着力点，加强学校优质专业和优质专业群建设，打造一批在全国有影响力、在省内有示范性的特色专业群和一流优质专业。

适度调整人才培养方向。根据目前学生普遍存在的对口升学意愿强烈而就业意愿不强的现状，进一步强化文化素质课程的重要性，构建“专业技能+文化素质”并重的课程体系结构，为学生提升学历层次和可持续发展奠定坚实基础。

加强高水平师资队伍建设。持续完善学校师德师风建设长效机制，不断加强教师师德师风建设: 引进高层次人才，提升学校整体师资水平;打造结构化的专业教学团队和教师教学创新团队。

附表：

表1   中等职业教育质量数据表

表2    中等职业教育满意度调查表

序号	指标	单位	2022年	调查人次	调查方式
1	在校生满意度	%	99.04%	300	问卷调查
	其中：课堂育人满意度	%	99.3%	300	问卷调查
	课外育人满意度	%	99%	300	问卷调查
	思想政治课教学满意度	%	99.3%	300	问卷调查
	公共基础课（不含思想 政治课）教学满意度	%	99.6%	300	问卷调查
	专业课教学满意度	%	98%	300	问卷调查
2	毕业生满意度	---	---	100	---
	其中：应届毕业生满意度	%	92%	50	问卷调查
	毕业三年内毕业生满意度	%	94%	100	问卷调查
3	教职工满意度	%	100%	69	问卷调查
4	用人单位满意度	%	90%	10	问卷调查
5	家长满意度	%	99.4%	180	问卷调查

           湖南省有色金属中等专业学校

         2022年12月19日